| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “三线四化五径”量感培养模式探析 | 黄石生 李俊生 | 湖北教育(教育教学) | 实践_教海寻理 | 2025年05期 | 0 | 0 | ||
| 竹韵育德：小学“竹化人生”德育实践探索 | 冯锦华 | 华夏教师 | 视点_德育 | 2025年09期 | 0 | 0 | ||
| 在多重对比中深入学习计算——“多位数乘一位数（不进位）”教学思考 | 刘燕 张慧 | 课程教材教学研究(上半月刊) | 课堂实践 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| “四维四步”： 基于思维可视化的小学计算深度学习范式 | 张慧 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2023年12期 | 415 | 0 |
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