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教材研读视阈下数与运算一致性的教学理解与探索 方齐珍 福建教育 教学_专辑 “用新教材教”:聚焦变化,突出要点,探索教学 2024年49期 0 0
基于运算本质,发展运算能力——基于核心概念构建分数除法的教学 陈素霞 福建教育 教学_经验 2024年31期 0 0
“四维四步”: 基于思维可视化的小学计算深度学习范式 张慧 中小学课堂教学研究 课堂聚焦·课堂新探 2023年12期 415 0
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