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基于运算本质,发展运算能力——基于核心概念构建分数除法的教学
陈素霞
永春县第三实验小学
以感悟运算的一致性,发展运算能力和推理意识为目标,紧扣数的运算的核心概念计数单位,教师可通过迁移探索、理解意义、结构关联三步骤,引导学生自主探究,感悟整数、小数、分数除法运算的一致性,促进学生核心素养的发展。 ...
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【栏 目】
教学_经验
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
核心概念
;
数与运算
;
学习任务
;
【出 处】
《福建教育》2024年31期
第46-48页 (共3页)
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福建教育(2024年31期)
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[
1
]陈素霞,. 基于运算本质,发展运算能力——基于核心概念构建分数除法的教学[J]. 福建教育 . 2025(31): 46-48.
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