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基于运算本质,发展运算能力——基于核心概念构建分数除法的教学

陈素霞

永春县第三实验小学

以感悟运算的一致性,发展运算能力和推理意识为目标,紧扣数的运算的核心概念计数单位,教师可通过迁移探索、理解意义、结构关联三步骤,引导学生自主探究,感悟整数、小数、分数除法运算的一致性,促进学生核心素养的发展。 ...    【展开】
【栏 目】 教学_经验
【出 处】 《福建教育》2024年31期 第46-48页 (共3页)

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[1]陈素霞,. 基于运算本质,发展运算能力——基于核心概念构建分数除法的教学[J]. 福建教育 . 2025(31): 46-48.

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《基于运算本质,发展运算能力——基于核心概念构建分数除法的教学》

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