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亲近幼儿生活,提高课程“在地感”

陈林

福州市台江实验幼儿园

在地化课程强调通过挖掘和整合本土资源,使教育活动更加贴近幼儿的生活实际,体现地方特色和文化底蕴。由于在地化课程设计存在高度依赖网络资源,缺乏适宜性与生成性的现实问题,教师要提升在地化意识、拓宽课程资源视角,通过课程审议、丰富课程实施形式、深化家园社协同共育来提高课程质量。
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【栏　目】 课程
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 幼儿园 ; 在地化 ; 课程 ;
【出　处】 《福建教育》2024年31期 第15-16页 （共2页）

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福建教育（2024年31期）

导出/参考文献
[1]陈林，. 亲近幼儿生活,提高课程“在地感”[J]. 福建教育 . 2025(31): 15-16.

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