首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

小学语文跨学科项目化学习实践探索——以《校园绿化设计师》为例

沈晓燕

福州市屏西小学

跨学科项目化学习能够为学生提供一个自主探索和持续学习的平台,有助于培养学生的创新思维和实践技能,但也对教师的专业能力提出了新的挑战。教师应分析跨学科项目化学习在促进学生核心素养发展中的作用,探索跨学科项目化学习实践路径。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 教学_经验
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 跨学科学习 ; 项目化学习 ; 学科融合 ;
【出　处】 《福建教育》2024年31期 第39-41页 （共3页）

相关文献

1.
卢典萍：
浅谈高中信息技术融合爱国主义教育
科学咨询
2021年08期
2.
张彤：
浅谈劳动教育跨学科融合的意义
教育界
2021年43期
3.
兰瑜：
简析小学美术教学中的学科融合策略
真情
2020年08期
4.
鄢倩倩：
小学艺术课堂中音乐与多学科融合教学研究初探
文渊·小学版
2021年01期
5.
李洪福：
浅谈小学劳动教育与学科融合的策略
爱情婚姻家庭
2022年01期
6.
张兴：
刍议信息技术在小学语文学科中的融合与创新
文渊·中学版
2021年03期
7.
刘谨：
小学数学与其他学科融合
文渊·小学版
2021年04期
8.
朱芳芳：
STEAM教育理念下初中物理学科融合初探
爱情婚姻家庭·上旬
2020年06期
9.
葛洪利；刘...：
小学德育与学科融合教学策略实施探析
文渊·高中版
2021年06期
10.
周曙波：
小学美术多学科融合教学模式创新
文渊·小学版
2021年07期

福建教育（2024年31期）

导出/参考文献
[1]沈晓燕，. 小学语文跨学科项目化学习实践探索——以《校园绿化设计师》为例[J]. 福建教育 . 2025(31): 39-41.

PDF在线阅读

《小学语文跨学科项目化学习实践探索——以《校园绿化设计师》为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知