题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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“穿越”的审美图式与思维优化——锚定穿越元素建构特色读写课程的可能 | 刘晓军 | 语文教学通讯 | 成长·发展_感悟 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
要走出简单思维的误区——2024年全国甲卷高考作文题评析 | 段增勇 | 语文学习 | 论坛_关注·高考作文大家谈_全国甲卷 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
厚植爱国情怀 培育国之栋梁——初中生物学教学中实施爱国主义教育的路径探索 | 王愉鑫 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_特别关注 | 2024年28期 | 0 | 0 | ||
物理学科核心素养下的深度体验教学——以“杠杆的平衡条件”为例 | 郭庆 邱敏 舒冬 | 中学物理教学参考 | 前沿导航_课改在线 | 2024年23期 | 0 | 0 |