| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 跨学科学习的主题确定与内涵解读——以“谪宦诗文”主题为例 | 徐文娟 | 中学语文教学参考 | 综合·参考_备课参考 | 2024年42期 | 0 | 0 | ||
| 对游记“所感”的三种还原——以八下第五单元游记散文教学为例 | 徐文娟 | 语文教学通讯 | 资料·参考_备课 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 档案袋，让综合素质评价从“评定”走向“发展” | 贺文敏 杜琳 | 基础教育课程 | 考试评价 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 物理学科核心素养下的深度体验教学——以“杠杆的平衡条件”为例 | 郭庆 邱敏 舒冬 | 中学物理教学参考 | 前沿导航_课改在线 | 2024年23期 | 0 | 0 |
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