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核心素养背景下审美鉴赏能力培养路径——以古典诗歌教学为例
张丽芝
中学语文
拾贝_微论
2024年20期
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高考语文试题情境化设计对阅读教学的启示
岳翠薇
中学语文
课改_课改在线
2024年09期
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核心素养背景下审美鉴赏能力培养路径——以古典诗歌教学为例
作者:
张丽芝
机构:
安徽亳州市利辛县第一中学
期刊
《中学语文》
2024年20期
100-102 ,共3页
摘要:审美鉴赏能力是高中语文核心素养中的重要组成部分,能够让学生学会理解语言、欣赏语言,感受到语言的魅力。在探讨培养学生审美鉴赏能力的同时,以古典诗歌教学为例提出策略性建议。
关键词:
核心素养 ;
高中语文 ;
审美鉴赏能力 ;
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高考语文试题情境化设计对阅读教学的启示
作者:
岳翠薇
机构:
安徽亳州市利辛县第一中学
期刊
《中学语文》
2024年09期
6-7 ,共2页
摘要:分析2023年新课标Ⅰ卷、Ⅱ卷与全国甲卷、乙卷的某一题或某一类题,可以发现这些试题体现了基础性、综合性、应用性和创新性,注重考查关键能力、学科素养和思维品质,同时要求学生对所学知识能融会贯通和灵活运用。介绍新高考语文试题情境化的发展,探讨情境化设计的取向,分析情境化设计对阅读教学的启示,都是有重要价值的。
关键词:
高考语文 ;
情境化设计 ;
阅读教学 ;
启示 ;
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