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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	探究创新思维在高中英语阅读教学中的应用与效果	魏倩茜	中学生英语	“《中学生英语》教学实验基地”经验总结	2024年06期	10	0
	大概念统领下的化学单元整体教学实践研究	范立国	中学课程辅导	教学实践	2024年12期	12	0
	基于核心素养的高中物理实验教学探究	潘曰海	文渊·小学版	教育天地	2021年03期	477	0

探究创新思维在高中英语阅读教学中的应用与效果

作者：魏倩茜

机构：山东省华侨中学

期刊《中学生英语》

2024年06期

103-104 ，共2页

摘要：在快速变化的现代社会中,创新思维成为教育领域的重要焦点。特别是在高中英语阅读教学中,传统的侧重于词汇和语法的方法已不足以满足学生全面发展的需求。现代教育需要超越传统模式,重视培养学生的创新能力和批判性思维。本文探讨了如何将创新思维有效融入高中英语阅读教学,通过创新的教学策略和活动,激发学生的主动性和创造力。这种教学改革不仅提升学生的语言技能,更重要的是帮助他们培养解决问题的能力,使他们能够更好地适应未来社会和职场的挑战。

被引数：0

大概念统领下的化学单元整体教学实践研究

作者：范立国

机构：山东省华侨中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年12期

24-26 ，共3页

摘要：化学作为一门基础的自然科学学科，对于学生综合素质的培养和科学素养的提升起着至关重要的作用。然而在传统教学模式下，教师往往只注重知识的传授和灌输，缺乏有效的实践和探究。虽然当前信息技术发展迅速，部分教师能够运用信息技术辅助教学，但是难以从根本上激发学生对化学知识的深刻体验与感悟，进而导致学习效果不佳。为了提升教学质量和效果，结合当前的教学实际，有必要对高中化学单元整体教学实践进行深入分析和探讨。

关键词：高中化学；大概念；单元整体教学；

被引数：0

基于核心素养的高中物理实验教学探究

作者：潘曰海

机构：山东省华侨中学

期刊《文渊·小学版》

2021年03期

233 ，共1页

摘要：高中物理学科的抽象性，决定物理知识与物理实验必须相辅相成开展实践教学。同时，教师在教学的过程中，应指导学生透彻的理解物理概念和实验原理，依托学生认知展开实验教学探究，使学生了解物理知识来源于科学家反复的实验总结。这就要求高中物理教师立足物理学科核心素养，应注重实验的体验过程，和学生探究能力的培育。本文基于核心素养背景，对如何提高高中物理实验教学效果展开了探究。

关键词：核心素养；高中物理；实验教学

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