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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	数学教学与信息技术的有机融合	龙彩芸	文渊·中学版	教育研究	2020年05期	612	0
	体验式学习在小学数学教学中的应用	庄友清	文渊·小学版	教育天地	2021年04期	535	0
	探讨家校合作视角的小学德育教育问题	廖树梅	文渊·小学版	德育教育	2019年10期	700	0
	互动的异彩——小学音乐中“互动式”教学模式的实践	廖树梅	文渊·小学版	文体艺术	2019年10期	992	0

数学教学与信息技术的有机融合

作者：龙彩芸

机构：广东省湛江市第二十五小学

期刊《文渊·中学版》

2020年05期

316 ，共1页

摘要：数学教学与信息技术实现有机融合，能够优化教学模式、丰富教学内容，进而提升教学效率。数学课程是一门抽象的课程，其对学生的逻辑思维能力有较高要求，而小学生正处于思维发展的重要阶段，这个阶段中他们的思维还不成熟，单靠传统教学模式很难帮助学生发散思维，不利学生更好地学习数学。而将信息技术运用到数学教学中，则能够帮助学生将形象思维与抽象知识整合在一起，从而推动学生思维成长，激发学生的求知欲，提升学习效果。基于此，本文就针对数学教学与信息技术的有机融合进行分析，提出一系列双方融合的措施。

关键词：数学教学；信息技术；有机融合；发散思维；措施

阅读量：612

下载量：0

被引数：0

体验式学习在小学数学教学中的应用

作者：庄友清

机构：广东省湛江市第二十五小学

期刊《文渊·小学版》

2021年04期

188 ，共1页

摘要：当前在新课改进一步深化的影响之下，使得教师的授课观念产生了变换，在依旧注重知识的教授之外，也更为关注学生总体素养的培育。在这样的背景之下，体验式学习也被运用在小学数学科目的授课活动中，同时也展现出了极为全面的效用。因此就需要教师在平时的授课中，以学生作为出发点，将体验式学习与他们的实际情况紧密的融合在一起，促使学生快速地理解并且掌握数学知识，以便于更好地达到数学教育的目的。

关键词：小学数学；体验式学习；措施

阅读量：535

下载量：0

被引数：0

探讨家校合作视角的小学德育教育问题

作者：廖树梅

机构：广东省湛江市第二十五小学

期刊《文渊·小学版》

2019年10期

20 ，共1页

摘要：德育教育问题是中国校园教育中重要的一项教育内容，尤其从小学阶段开始，由于小学生的身体和心理都在成长期间，良好的德育教育可以使小学生身心获得健康发展，由此可见，德育教育存在的重要性和必然性。本文旨在对家校合作的视角下的小学德育教育问题进行研究，探讨现阶段家校合作的现状以及针对问题提出的策略，以提高家校合作德育教育的质量。

关键词：家校合作；合作现状；小学德育；教育研究

阅读量：700

下载量：0

被引数：0

互动的异彩——小学音乐中“互动式”教学模式的实践

作者：廖树梅

机构：（广东省湛江市第二十五小学　广东　湛江　524000）

期刊《文渊·小学版》

2019年10期

61

摘要：在新课标的体制改革下，以学生为主体的教学模式应运而生。增强学生在课堂中的参与度，提升课堂教学的效率。“互动式”教学正是该种教学模式的典型示例，以小学音乐为导体，去激发学生们的学习兴趣，增强学生们在音乐方面的领悟，将“师生互动”“生生互动”“全体互动”等方式充分地加入小学音乐当中，以此去对日后学生的生活发展起到最大的帮助。

关键词：小学音乐；互动式教学；实践

阅读量：992

下载量：0

被引数：0

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