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互动的异彩——小学音乐中“互动式”教学模式的实践

廖树梅

（广东省湛江市第二十五小学　广东　湛江　524000）

在新课标的体制改革下，以学生为主体的教学模式应运而生。增强学生在课堂中的参与度，提升课堂教学的效率。“互动式”教学正是该种教学模式的典型示例，以小学音乐为导体，去激发学生们的学习兴趣，增强学生们在音乐方面的领悟，将“师生互动”“生生互动”“全体互动”等方式充分地加入小学音乐当中，以此去对日后学生的生活发展起到最大的帮助。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学音乐 ; 互动式教学 ; 实践
【出　处】 《文渊·小学版》2019年10期 第61页 （共1页）

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文渊·小学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]廖树梅. 互动的异彩——小学音乐中“互动式”教学模式的实践[J]. 文渊·小学版 . 2019(10): 61.

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