| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 中华文化故事融入历史教学的策略——以统编版高中历史选择性必修3第一单元教学为例 | 周贵婵 | 湖北教育(教育教学) | 实践_言文行远 | 2025年08期 | 0 | 0 | ||
| 依“体”循“题” 深挖文本——以2024年新课标Ⅰ卷现代文阅读Ⅱ简答题为例 | 严泳洁 | 中学语文教学参考 | 走向·评价_试题评析 | 2024年37期 | 0 | 0 | ||
| 基于历史解释核心素养培育的高中历史复习策略研究 | 伍小华 | 高考 | 教改研究 | 2024年26期 | 9 | 0 | ||
| 基于核心素养的高中英语语法课堂的“小组合作学习”模式研究 | 黄丽娟 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2019年03期 | 743 | 14 |
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