首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	生本课堂下“等比数列的定义”的教学实践与思考	庞海燕	中学数学教学参考	教法新探	2024年12期	0	0
	掌握通法提升素养——2024年高考数学新课标Ⅰ卷第18题（函数与导数）的求解分析	杜慧	中学生数理化(高考数学)	经典题突破方法	2024年09期	138	0

生本课堂下“等比数列的定义”的教学实践与思考

作者：庞海燕

机构：浙江省杭州市余杭高级中学(临平中学)

期刊《中学数学教学参考》

2024年12期

9-11 ，共3页

摘要：针对“等比数列的定义”,通过问题链驱动,创建以学生为主体、教师为主导、师生共研共成长的生本课堂,激发学生的学习兴趣,培育其主动探索、自主创新的科学精神,落实数学核心素养,促进学生全面、可持续发展。

关键词：生本课堂；问题链；等比数列；

被引数：0

掌握通法提升素养——2024年高考数学新课标Ⅰ卷第18题（函数与导数）的求解分析

作者：杜慧

机构：杭州市余杭高级中学(临平中学)

期刊《中学生数理化(高考数学)》

获奖刊

2024年09期

37-39 ，共3页

摘要：由于2024年九省联考试卷采取了19题的新模式,试题题量压缩,最后一题设置综合性难题,同时联考卷将导数题前移。在大家猜测函数与导数会降低难度、位置前移的背景下,函数与导数再次回归倒数第二题的位置,分值高达17分,可谓在意料之外,却又在情理之中。下面通过对这道试题的求解分析,谈谈对新高考模式的理解与感悟,以及对后续高考备考的启示。

关键词：函数与导数；新高考

阅读量：138

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知