| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 表达力训练：儿童数学学习关键能力提升的必然实践 | 王燕琴 姚沁蕾 | 华夏教师 | 学生_成长指导 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| “双减”之下，作业因“新”更精彩 | 程晶晶 | 华夏教师 | 课程“双减”进行时 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 让思维可视:英语绘本融合阅读中概念图示的联想价值——以译林版《英语》四(下)绘本故事“The Angry Dragon”教学为例 | 郑建英 | 小学教学设计 | 教法例谈 | 2024年15期 | 0 | 0 |
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