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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	小学数学情景互动学习方式的运用策略	张正云	文渊·中学版	教育天地	2021年05期	505	0
	构建小学英语高效课堂的教学策略	周晓艺	文渊·高中版	教育天地	2021年04期	502	0
	小学语文教学中培养学生阅读能力的策略分析	吴海玲	文渊·高中版	阅读写作	2021年04期	516	0

小学数学情景互动学习方式的运用策略

作者：张正云

机构：江西省上饶市广丰区排山小学

期刊《文渊·中学版》

2021年05期

256 ，共1页

摘要：课堂是小学生进行数学知识学习的主要场所，而课堂互动是以知识认知和思想方法交互探索和应用的教学方式，能够让学生摆脱被动接受的学习状态，促进自主学习的深入，实现知识教学、自主发展、实践参与的结合。在课堂互动中主要有师生互动和生生互动两种模式，而彼此之间的应用相互交叉，但是又带有内容上的差别。其中师生互动注重内容理解的推理引导，生生互动注重应用上的思维碰撞，都是以沟通为主要方式。

关键词：小学数学；情景互动学习方式；运用策略

阅读量：505

下载量：0

被引数：0

构建小学英语高效课堂的教学策略

作者：周晓艺

机构：江西省上饶市广丰区排山小学

期刊《文渊·高中版》

2021年04期

300 ，共1页

摘要：小学英语是素质教育落实的重要课程，新时期对小学英语教师提出了更高的要求，小学英语教师要针对实际情况，对教学方法、内容等进行改革创新，构建起小学英语的高效课堂。但是在具体实践期间，高效课堂的实施效果并不理想，所以小学英语教师需要对当下的教学现状进行思考，从问题出发，找到“病症”所在，提出“药方”，以此确保小学英语高效课堂的有效实施，为学生的可持续发展奠定坚实的基础基于此，本文章对构建小学英语高效课堂的教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学英语；高效课堂；构建；教学策略

阅读量：502

下载量：0

被引数：0

小学语文教学中培养学生阅读能力的策略分析

作者：吴海玲

机构：江西省上饶市广丰区排山小学

期刊《文渊·高中版》

2021年04期

134 ，共1页

摘要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，针对当前小学语文阅读教学效果差、小学生阅读能力参差不齐等问题，教师需要深入分析问题存在的原因，并通过多元化的解决方式，激发学生的阅读兴趣，开阔学生的阅读视野，进而实现有意识地培养学生的阅读能力，使学生在充满亲和力的氛围中，提升小学语文阅读教学的质量。基于此，本文章对小学语文教学中培养学生阅读能力的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学语文；阅读能力；培养策略

阅读量：516

下载量：0

被引数：0

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