| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 小初数学衔接教学的思路与策略——以几何思维水平进阶为例 | 仲秋月 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2024年05期 | 951 | 1 | ||
| “立人教育”实践的三级跃升——科小十年办学探索 | 徐瑛 | 教育视界 | 智行_活力人物 | 2023年17期 | 585 | 0 | ||
| “图形与几何”教学应打通关联 | 冯亮宇 | 教育视界 | 智行_教苑拔萃 | 2023年06期 | 452 | 0 | ||
| 关注要素 注重整合——部编本三上语文《海滨小城》教学设计 | 范帆 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年07期 | 431 | 0 | ||
| 信息技术支持的小学数学教学创新研究 | 陶振杰 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年08期 | 550 | 0 | ||
| 互联网背景下小学音乐在线教育的实践研究 | 李震 | 文渊·中学版 | 文体艺术 | 2021年08期 | 665 | 1 |
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