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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	数字教材落实国家事权：要义证成、逻辑图景与实践探索	张玉罗生全杨柳	教育科学研究	决策参考	2024年11期	0	0
	教材治理现代化:历史进程、基本经验与推进路径	杨柳	课程.教材.教法	教材研究	2024年04期	0	0
	贾似道与余玠：“股肱之臣”与“铩羽之鸟”	高兰兰	科学咨询	本刊特稿	2019年12期	1007	0

数字教材落实国家事权：要义证成、逻辑图景与实践探索

作者：张玉罗生全杨柳

机构：西南大学教育学部西南大学教师教育学院(西南民族教育与心理研究中心) 西南大学历史文化学院

期刊《教育科学研究》

2024年11期

43-50 ，共8页

摘要：数字教材作为一种知识载体、数字资源与公共产品，内载主流意识形态、内含人才培育目的与内附文化传播使命，当依循国家事权的领导与规制，借此凸显其理论自觉、价值理性与社会担当。基于教材建设国家事权的内涵牵引，绘就数字教材落实国家事权的逻辑图景需要自主构建共有话语体系、系统搭建互惠关系框架与科学创生中国实践范式。因此，数字教材落实国家事权的实践探索，应当充分关照教材强国建设下国家主导型数字教材高质量发展、合作研发型数字教材特色发展、社会供给型数字教材有序发展与中国数字教材一体化建设的现状与诉求。

关键词：数字教材；国家事权；教材治理；教材强国；

被引数：0

教材治理现代化:历史进程、基本经验与推进路径

作者：杨柳

机构：西南大学历史文化学院

期刊《课程.教材.教法》

2024年04期

42-50 ，共9页

摘要：教材治理现代化是教材建设和管理寻求的根本目标。依据中国式现代化生成图景和基本规律,可以发现:教材治理现代化大体经历了初步探索、创新突破和深化拓展三个阶段,并且在阶段迁变中逐步形成了“统权—分权—统分结合”的教材治理转型、“以人民为中心”的教材治理理念、“全流程监管”的教材治理制度、“一核多元共治”的教材治理体系、“上下双向互动”的教材治理形态等基本经验。展望未来,可以通过构建教材质量中心导向的治理观念体系、构筑多元主体互动参与的教材治理共同体、驱动善治目标取向的教材治理文化改革、完善教材治理法律法规与制度化清单等路向,扎实推进教材治理现代化,助力教育强国建设。

关键词：中国式现代化；教材治理；国家事权；

被引数：0

贾似道与余玠：“股肱之臣”与“铩羽之鸟”

作者：高兰兰

机构：（西南大学历史文化学院　重庆　400715）

期刊《科学咨询》

2019年12期

2-3

摘要：摘要：南宋宝祐六年至开庆元年，贾似道因鄂州大捷，被宋理宗称为“股肱之臣”，对宋室有“再造之功”。而比鄂州战役时间稍前筑城的合州钓鱼城，在守将余玠、王坚、张珏的带领下，抵抗住了蒙军的进攻。1259年，蒙古大汗蒙哥死于钓鱼城下，使晚宋有了喘息的机会，钓鱼城之战的重要性不言而喻。检索史籍，将钓鱼城之战与鄂州大捷联系的言论几乎没有，可见一是钓鱼城之战的价值被时人、后人低估；二是钓鱼城之战与鄂州之战存在价值冲突。此外，余玠、王坚、张珏的个人命运也昭示着整个晚宋朝廷沉醉于贾似道编造的“福华”假象。

关键词：贾似道；余玠；钓鱼城之战；鄂州之战

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