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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	科普说明文任务设计及教学策略	叶萍	课程教材教学研究(上半月刊)	教改动态	2024年05期	0	0
	爱心播种用智慧耕耘——浅谈小学班级管理策略	蔡叶萍	文渊·高中版	教育天地	2021年02期	656	0
	高中化学实验教育教学功能的开发与应用研究	叶萍	科学咨询	教学探讨	2021年01期	1158	0

科普说明文任务设计及教学策略

作者：叶萍

机构：江苏省泰州市野徐小学

期刊《课程教材教学研究(上半月刊)》

2024年05期

15-17 ，共3页

摘要：2022版新课标中指出，学习任务群是基于真实情境下语言文字运用的实践性活动。统编教材中科普类文本的教学需要基于2022版新课标所倡导的全新理念，融合真实情境与任务挑战，激发学生的探索欲和求知欲，形成自主、探究的学习质态，通过创设真实情境、融入直观图表、对比语言特质、拓展多元资源，引领学生在理解科普知识的基础上，培养思维能力、鉴赏能力和表达能力，从而真正落实语文素养的全面提升。

关键词：新课标理念；科普类文本；学习任务；核心素养；

被引数：0

爱心播种用智慧耕耘——浅谈小学班级管理策略

作者：蔡叶萍

机构：广东省东莞市樟木头镇实验小学

期刊《文渊·高中版》

2021年02期

193 ，共1页

摘要：班级是学校教育教学的基本单位，也是学生在学校学习生活中的主要环境。班主任作为班级的领导者和组织者，兼顾教育教学与班级管理的责任，是学生德、智、体、美、劳全面发展的指导者。班级管理除了要管好班级中的各项事务、班级纪律，还要调动学生班级主人翁的意识，让学生主动、积极的参与班级管理，提高学生学习、生活与班务管理的自主性与自觉性。每一个良好班级的形成都需要班主任用爱心去播种，用智慧去耕耘。

关键词：小学；班级管理；班主任；工作策略

阅读量：656

下载量：0

被引数：0

高中化学实验教育教学功能的开发与应用研究

作者：叶萍

机构：重庆荣昌安富中学校

期刊《科学咨询》

2021年01期

289 ，共1页

摘要：实验是高中化学的一项内容，同样是学生认识化学知识的重要手段。要想将实验的教育功能发挥出来，教师就必须深入化学课程标准，并落实到实际行动中去，以推动高中化学实验教学的开展。文章以高中化学实验为研究对象，结合自身的教学实践，对化学实验教育功能的开发和应用进行了实际研究，以希望通过对化学实验教育功能的挖掘，可以提升学生的化学综合能力，可以为学生化学素养的发展打下坚实的基础，进而为学生步入社会奠定基础。

关键词：高中化学；实验教学；教育教学功能；开发和应用

阅读量：1158

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