| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于UbD理论的“科学探究”教学设计——以“探究单摆周期与摆长之间的关系”为例 | 余浩越 吕黎洁 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 基于科学探究素养水平划分的教学设计与评价——以“测量匀变速直线运动的加速度”为例 | 吕黎洁 余浩越 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教法学法 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养导向下的项目探究式物理课堂 | 李忱家 吕黎洁 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教法学法 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 数字经济背景下传统企业高质量发展路径探索 | 吕黎 | 商业2.0·市场与监管 | 经济管理 | 2022年02期 | 723 | 0 | ||
| 数字经济背景下传统企业数字化转型发展路径探索 | 吕黎 | 商业2.0·市场与监管 | 经济管理 | 2021年10期 | 959 | 0 |
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