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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	问题驱动下的高中数学创新教学模式探讨	陈安燕	新潮电子	教学研究	2023年01期	443	0
	合作探究式教学法在初中数学教学中的实践策略	安燕	文渊·中学版	教育天地	2021年02期	542	0
	基于核心素养的小学语文智慧课堂阅读教学策略	安燕华	真情	语文教育	2021年02期	630	0
	关于高中数学“学困生”的成因及转化策略	陈安燕	科学咨询	教育论坛	2019年06期	913	0

问题驱动下的高中数学创新教学模式探讨

作者：陈安燕

机构：重庆市巫山大昌中学

期刊《新潮电子》

2023年01期

199-201 ，共3页

摘要：在新的教学理念下，教师只有树立起培养学生解决问题的教学理念，善用问题引导学生分析与思考，才能拓宽数学教学新领域，才能为学生综合素养的提升奠定坚实的基础。基于此，文章以高中数学为研究对象，分析了当下课堂现状，概述了问题驱动教学模式，并指出了以问题为引领的教学意义，最后结合具体案例对问题驱动引导下的数学教学展开了研究，期望文章的讨论能够引起有关工作者的重视，并在大家的共同努力下提升学生的数学核心素养。

关键词：问题驱动；高中数学；创新教学

阅读量：443

下载量：0

被引数：0

合作探究式教学法在初中数学教学中的实践策略

作者：安燕

机构：太原市迎泽区郝庄初级中学校

期刊《文渊·中学版》

2021年02期

273 ，共1页

摘要：合作探究教学的形式是小组讨论，在该模式中初中学生可以充分的发挥出自身在课堂中的主动性，对问题进行思考、分析、讨论并解决。这样的教学模式符合了新课程改革中的相关要求，也能够提升数学课堂教学的质量，还能够促进学生的发展。本文就初中数学教学中融入合作探究式教学法的意义进行分析，并结合实际的案例阐述合作探究教学法在初中数学教学中应用的策略。

关键词：合作探究式教学法；初中数学；策略

阅读量：542

下载量：0

被引数：0

基于核心素养的小学语文智慧课堂阅读教学策略

作者：安燕华

机构：宾阳县思陇镇太守小学

期刊《真情》

2021年02期

122 ，共1页

摘要：在小学教育体系中，语文可以称之为主要学科，而阅读教学又是语文科目中的重要组成部分，当代小学教师需要将培养学生阅读能力，激发学生对于阅读的兴趣作为不断探求的具有深远意义的课题。采用何种方式才能真正引领学生们对语文这门学科产生浓厚的兴趣，使其阅读理解能力取得实质性的进展，教师们任重而道远。当代教师需要提升自身专业的教学素质，探求相对有效的教学手段，拓展学生语文素养，为学生的全面发展及健康成长注入新的活力。

关键词：小学语文；核心素养；阅读教学；策略

阅读量：630

下载量：0

被引数：0

关于高中数学“学困生”的成因及转化策略

作者：陈安燕

机构：（重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）

期刊《科学咨询》

2019年06期

24

摘要：摘　要：数学是高中阶段的基础学科，同时也是其中必不可少的重要学科之一，但是由于高中数学内容比较复杂和抽象，所以学生们在学习时的难度就会比较大。本文的目的就是为了对高中数学学困生的成因进行分析，并且从因材施教、为学生们营造良好的学习氛围等角度出发，实现对高中数学学困生的有效转化。

关键词：高中数学；学困生；原因分析；转化策略

阅读量：913

下载量：0

被引数：0

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