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初中语文教学中的传统文化的渗透分析
彭芳
文渊·中学版
教育天地
2020年06期
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浅析中学数学基于深度教学理念下的教学策略
彭芳
爱情婚姻家庭·中旬
基础教育
2021年07期
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初中语文教学中的传统文化的渗透分析
彭芳
湖南省怀化市宏宇中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要:我国文化博大精深源远流长,在数千年的文化传承过程中,存在许多优秀的传统文化。时至今日我国存留了许多优秀传统文化,并对我国社会发展起着十分重要的作用。初中语文教材中蕴含了许多优秀的中华文化,有利于学生思想道德的培养。因此在教学过程中,教师要做好传统文化的渗透,同时深入挖掘文章中所蕴含的传统文化元素,选用更具创新化的教学模式,做好传统文化的继承与发展工作。本篇文章基于初中语文教学,对传统文化的渗透展开深入的探讨分析,并对此提出相应具体的教学策略。
初中语文
传统文化
渗透分析
策略探究
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浅析中学数学基于深度教学理念下的教学策略
彭芳
贵州省毕节市七星关区民族中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年07期
摘要:数学是一门综合性学科,传统的教学理念和教学方法都比较陈旧,不能满足现代数学教学的要求。随着新课程改革,应加强对深度教学理念的应用,改变传统的教学模式,引导学生探索、分析、探究知识,强化学生逻辑思维能力,从而不断提高学生的数学思维能力。
中学数学
深度教学理念
教学策略
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