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地图化在线学习服务的内涵、构成与实现
周东波
徐雯
慧
赵帅
于杰
现代教育技术
在线教育
2022年10期
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“三全育人”视域下高校组织育人功能探析
徐雯
静
文渊·中学版
高教研究
2020年06期
414
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高中数学教学中渗透生涯教育的意义与途径
徐雯
文渊·中学版
教育天地
2021年06期
455
0
地图化在线学习服务的内涵、构成与实现
周东波
徐雯
慧
赵帅
于杰
华中师范大学人工智能教育学部
武汉大学科学发展研究院
期刊
《现代教育技术》
CSSCI来源期刊
北大核心
2022年10期
摘要:丰富在线学习服务模式是提升在线学习质量和效率的关键,然而在线学习服务在支持规模化与个性化相统一的在线教育过程中,出现了学习资源堆积化、学习交互操作繁杂化、学习服务支撑缺乏个性化等问题,导致学习者在线学习的意愿不强、使用时长较短、完课率较低。对此,文章提出了一种地图化在线学习服务方法,并从在线学习资源的组织与管理、学习过程交互与个性化学习支持三个方面介绍了其内涵与功能构成。为检验学习者的使用与接受意愿,文章通过本研究团队开发的地图化在线学习平台,在“数据结构”课堂教学中开展应用,结果显示学生对地图化在线学习服务的接受度较高。文章通过研究,期望能够扩展、丰富在线教育与学习的服务模式,提高学习者的在线学习意愿和学习投入,并为破解在线学习的低质、低效难题提供新思路。
地图化在线学习服务
学习资源
学习交互
个性化学习
地图化在线学习平台
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“三全育人”视域下高校组织育人功能探析
徐雯
静
华北水利水电大学
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要:基于“三全育人”的目标要求,高校组织育人作为重要的育人机制,必须充分发挥政治核心功能,而推进高校基层党组织建设工作,是加强党的领导的必然要求,也是落实立德树人的根本任务,实现组织育人功能的核心政治引领因素。
育人
内涵
实践现状
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高中数学教学中渗透生涯教育的意义与途径
徐雯
新疆维吾尔自治区伊宁市职业技术教育中心
期刊
《文渊·中学版》
2021年06期
摘要:《普通高中数学课程标准(2017年版)解读》中指出:“数学应用已渗透日常生活的各个方面,直接为社会创造价值,推动社会生产力的发展,教师需把这些变化融入教学,使学生形成对数学全面准确的认识,让数学在学生往后的发展中发挥更重要的作用。”可见,数学作为自然科学的基础,其知识概念与思维方法已经全面融入社会各个行业之中,是生涯规划教育体系中重要的组成部分。
高中数学教学
渗透生涯教育
意义与途径
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