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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	探究初中数学作业的分层设计	李登峰	中学课程辅导	课题研究	2024年05期	9	0
	基于学科核心素养的初中语文读写一体化教学	李登善	文渊·高中版	教育天地	2020年05期	558	0
	简析新课标下的初中数学课堂教学	李登庆	爱情婚姻家庭·下旬	课程教学	2021年02期	695	0
	高中信息技术课堂教学存在的问题与应对策略研究	李登	科学咨询	信息技术教育	2020年03期	839	0

探究初中数学作业的分层设计

作者：李登峰

机构：甘肃省兰州市第二十九中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2024年05期

126-128 ，共3页

摘要：“双减”政策要求义务教育阶段的作业要提质增效，强调作业设计应当以生为本，实现作业应有价值，增强教学效果。首先分析了作业分层设计的重要性，然后从学生分层和作业分层两方面探究初中数学作业分层设计的策略，以贯彻“双减”政策，切实实现数学分层作业的价值，提升数学教学质量。

关键词：初中数学； “双减”政策；分层作业；

被引数：0

基于学科核心素养的初中语文读写一体化教学

作者：李登善

机构：湛江市太平中学

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

214 ，共1页

摘要：教师进行初中语文教学时，基于读写一体化教学理念，设计多样化教学方式，如通过文章精髓提炼，培养学生素材意识；通过文本梳理归纳，辅助学生写作；通过学生作文阅读交流，提高学生读写综合能力。

关键词：初中语文；读写一体化教学；意义；实践应用

阅读量：558

下载量：0

被引数：0

简析新课标下的初中数学课堂教学

作者：李登庆

机构：重庆市石柱民族中学校

期刊《爱情婚姻家庭·下旬》

2021年02期

130 ，共1页

摘要：新课程标准，在不断的更新，崭新的教学思想，带来更多的契机，促使课堂教学有效性的提高，成为必然趋势。作为初中数学教师，需要拥有耐心细致的态度，客观的看待新课程标准所产生的教学影响，并及时的进行课堂教学环节的设计，与学生进行深度的研究，针对学生遇到的困惑巧妙的进行安排，激起学生内心潜在的动力，帮助学生形成高效的知识体系，引领学生不断的总结和归纳，全面的进行课程的开发，从而不断的推动课堂教学改革的持续进行。

关键词：新课标下；初中数学；课堂教学

阅读量：695

下载量：0

被引数：0

高中信息技术课堂教学存在的问题与应对策略研究

作者：李登

机构：（重庆市潼南中学校　重庆潼南　402660）

期刊《科学咨询》

2020年03期

130

摘要：摘　要：最近几年，随着我国科技不断进步，信息技术对人们的日常生活影响也变得越来越大。在该时代背景下，在高中教育领域中，信息技术课程显得尤为重要。目前，由于受到多种因素的影响，高中信息技术课堂教学还存在一些问题。下文针对高中信息技术课堂教学存在的问题进行深入分析，并提出应对策略，希望可以有效提升教学效果，促进学生信息素养的提升。

关键词：高中信息技术；课堂教学；问题；策略

阅读量：839

下载量：0

被引数：0

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