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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	阅读综合实践：依据、思路与教学——谈谈统编初中语文修订教材新栏目的设计与使用	王本华	语文教学通讯	人物·论道_特稿	2024年29期	0	0
	初中语文统编教材修订的三个着力点	王本华	课程.教材.教法	统编教材	2024年12期	0	0
	中学语文课堂教学的基本走向——基于各省级单位推荐优秀教学课例的分析	王本华	课程.教材.教法	学科研究	2024年09期	0	0

阅读综合实践：依据、思路与教学——谈谈统编初中语文修订教材新栏目的设计与使用

作者：王本华

机构：人民教育出版社

期刊《语文教学通讯》

学术期刊

2024年29期

7-11 ，共5页

摘要：“阅读综合实践”是统编语文修订教材新设计的带有整合特性的新栏目。该栏目是对新课标学习任务群设计思想和新课程整合、情境、实践等理念的具体落实；一般放在单元阅读部分最后一篇课文之后，重点指向以阅读为核心、以整合为基础、以解决真实情境中具体问题为目标的语文实践活动；其独立设置，将会给阅读课堂带来新的思考和新的挑战，需要教师们积极探索灵活而适宜的教学设计方案。

关键词：修订教材；阅读综合实践；设计依据；设计思路；实施策略；

被引数：0

初中语文统编教材修订的三个着力点

作者：王本华

机构：人民教育出版社中学语文编辑室中国教育学会中学语文教学专业委员会

期刊《课程.教材.教法》

2024年12期

64-71 ，共8页

摘要：初中语文统编教材已经完成修订,并正式进入课堂。在“守正创新、稳中求进”的总原则指导下,修订教材究竟在哪些方面体现“创新”“求进”,这是广大教师特别关心也应该在教学中予以关注的。本次教材修订有三个主要着力点:一是调整选文、完善导语、主题教育设计等,以追求“以文化人”的育人价值;二是为活动探究单元扩容、增设“阅读综合实践”新栏目、强调“语言运用”基础等,以落实课程标准新精神和新理念;三是对语言表述、局部细节打磨优化、加工润色,以回应教育教学实际。

关键词：初中语文统编教材；教材修订；以文化人；稳中求进；打磨优化；

被引数：0

中学语文课堂教学的基本走向——基于各省级单位推荐优秀教学课例的分析

作者：王本华

机构：人民教育出版社中学语文编辑室中国教育学会中学语文教学专业委员会

期刊《课程.教材.教法》

2024年09期

109-116 ，共8页

摘要：新课程改革大潮下,因应语文统编教材的使用,语文课堂教学方式正在发生着巨大变革。梳理各省级单位推荐的优秀课例,从新课程理念出发分析当前中学语文课堂教学的基本走向,可以看出:以文化人的价值追求,以任务为核心的教学设计,追求真实的情境创设,在变革中坚守语文教学传统,指向积极的语言实践活动,等等,都成为语文课堂的新标识;同时也存在任务设计走形式、过于强调情境创设、不重视教材价值、忽略语文基本训练等问题。

关键词：中学语文课程改革；课堂展示；教学方式变革；有效坚守传统；

被引数：0

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