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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	任务驱动教学法在初中美术教学中的应用探讨	王秀琴	中学课程辅导	教海探航	2025年01期	0	0
	小学语文教学中如何培养学生良好的学习习惯	王秀琴	文渊·中学版	教育天地	2021年05期	538	0
	小学语文低年段“趣识字”方法研究	王秀琴	文渊·小学版	教育天地	2021年05期	528	0

任务驱动教学法在初中美术教学中的应用探讨

作者：王秀琴

机构：江苏省如皋市长江镇郭园初级中学

期刊《中学课程辅导》

获奖刊

2025年01期

81-83 ，共3页

摘要：任务驱动教学法在初中美术教学中的创新应用，有利于将课程内容转化为具有挑战性和创造性的任务，能够激发学生的学习兴趣和探究欲望，丰富学生的艺术体验，从而提高他们的艺术核心素养。为了推动任务驱动教学法在初中美术教学中的创新应用，提升初中美术课程教学效果，初中美术教师应深入研究初中美术教学实践，探究行之有效的教学方法。

关键词：初中美术；任务驱动；教学实践；应用策略；

被引数：0

小学语文教学中如何培养学生良好的学习习惯

作者：王秀琴

机构：湛江市第十五小学

期刊《文渊·中学版》

2021年05期

194 ，共1页

摘要：学生能养成良好的学习习惯十分重要，在一定程度上影响其学习的效率。因此教师要充分重视培养学生的学习习惯。而养成良好的学习习惯不能一蹴而就，需要教师的长期引导。在小学语文教学中，通过培养学生爱读书的习惯、独立思考习惯、课前预习习惯和背诵习惯，能让小学生养成良好的学习习惯，为其提高综合素养和能力奠定基础。

关键词：小学语文教学；学习习惯；培养策略

阅读量：538

下载量：0

被引数：0

小学语文低年段“趣识字”方法研究

作者：王秀琴

机构：湛江市第十五小学

期刊《文渊·小学版》

2021年05期

213 ，共1页

摘要：小学语文教育是学生进行其他科目学习及正常生活的基础，其教学质量、教学方式直接影响着学生的学习效果，影响着学生的语文知识运用及实践。识字教学是小学低年级阶段语文教学中的重点，受小学学生年龄特点及语文基础等因素影响，当下的识字教学质量有待进一步提升。趣味识字教学方法的开展有助于识字教学趣味性的增长，调动学生的识字积极性，帮助学生更好的理解、记忆文字，笔者结合实际教学经验分析小学语文低年段中“趣识字”意义，探究“趣识字”教学方法以供参考。

关键词：小学；语文；低年段；趣识字

阅读量：528

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