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语文教师如何解放自己
白波
文渊·中学版
教育研究
2020年11期
492
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浅谈小学语文群文阅读教学的开展
白波
文渊·高中版
阅读写作
2020年06期
481
0
核心素养下小学语文高效课堂构建的策略
白波
文渊·中学版
教育天地
2020年05期
495
0
基于阅读视角下小学生语文写作教学策略探究
白波
文渊·小学版
阅读写作
2020年05期
543
0
语文教师如何解放自己
作者:
白波
机构:
大连市金州区南山小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
314 ,共1页
摘要:教师负担过重,语文教师批改量太大,如何让教师解放自己,轻轻松松教语文,让孩子轻轻松松高质量学语文,这是我们今天面临的困境。如何解放?要以兴趣为引领,减少包办,发挥小干部,培养自主学习能力,教学方式要创新,要多交给学生解决问题的方法。
关键词:
班主任 ;
语文教师 ;
创新 ;
兴趣 ;
教学方法
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浅谈小学语文群文阅读教学的开展
作者:
白波
机构:
新泰市第一实验小学
期刊
《文渊·高中版》
2020年06期
111 ,共1页
摘要:小学语文阅读教学是培养学生良好阅读习惯,提升学生个人阅读技巧的关键时期,群文阅读作为新型阅读教学模式,在小学语文教学中的有效应用可强化学生的语文阅读兴趣,有效调动学生的语文阅读自主性。为此本文对群文阅读教学在小学语文教学中高效开展的价值意义进行探究,并对群文阅读在小学语文教学中的开展路径进行分析,旨在有效提升小学语文阅读教学质量。
关键词:
群文阅读 ;
小学语文 ;
应用
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核心素养下小学语文高效课堂构建的策略
作者:
白波
机构:
新泰市第一实验小学
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
141 ,共1页
摘要:通过新课改的实施,教育部门也越来越重视对学生综合素质的培养,因此,要求教师在开展教育活动时,除了要自觉地建设高效课堂,还要注重学生核心素质的培养。本篇文章在研究过程中阐述核心素养在小学语文教学中的必要性的基础上,也针对如何提高小学语文课堂效率进行了具体分析,为教师提供参考。
关键词:
高效课堂 ;
核心素养 ;
素质教育
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基于阅读视角下小学生语文写作教学策略探究
作者:
白波
机构:
新泰市第一实验小学
期刊
《文渊·小学版》
2020年05期
106 ,共1页
摘要:在小学语文教学过程中,阅读和写作是紧密关联的两部分教学内容,都是语文教学的重点内容。在教学过程中,教师可以基于阅读视角,锻炼学生的写作能力,帮助在阅读中获取对写作有帮助的信息和技巧,提升写作能力。因此,本文主要基于阅读视角,让学生在阅读中仿写,降低写作难度,让学生在课外阅读中提升写作兴趣,让学生在阅读记忆中写作感受,让学生在阅读训练中理解文章结构等。
关键词:
阅读视角 ;
小学语文 ;
写作教学
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