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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	改革开放以来我国初中生物学教材建设综述	邢田	中学生物教学	教育理论与教学研究_综述与进展	2025年05期	0	0
	动物特征分析和复习教学建议——以脊椎动物各门类特征为例	邢田周长发	中学生物教学	考试与命题研究_备考方略	2025年02期	0	0

改革开放以来我国初中生物学教材建设综述

作者：邢田

机构：南京师范大学教育科学学院南京市第一中学江北新区分校

期刊《中学生物教学》

2025年05期

21-24 ，共4页

摘要：改革开放以来,我国初中生物学教材建设经历了“恢复期”“过渡期”“改革完善期”“深化改革期”等阶段。回溯改革开放以来我国初中生物学教材建设的历程,结合新课程标准,未来初中生物学教材在内容的选择上应增强文化自信、融入人文关怀、关注学术动态、注重一体化设计。

关键词：初中生物学；教材建设；新课程标准；

被引数：0

动物特征分析和复习教学建议——以脊椎动物各门类特征为例

作者：邢田周长发

机构：南京师范大学教育科学学院江苏省南京市第一中学江北新区分校南京师范大学生命科学学院

期刊《中学生物教学》

2025年02期

77-80 ，共4页

摘要：中学教学内容的科学性、严密性等对教学有至关重要的影响。剖析人教版《生物学·八年级·上册》中脊椎动物各门类特征,具体包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类,指出一个生物门类有时很难用少数的有形特征将它们完全限定,教师在复习教学中需要特别注意:以创新性特征替换共同性特征,以全面性特征弥补典型性特征,以历史性特征补充现存性特征,以过渡性特征代替间断性特征,以开放性特征取代封闭性特征。

关键词：初中生物学；脊椎动物；门类特征；动物进化；

被引数：0

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