首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

学术动态

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	物叙事视域下高中小说教学探究	罗凯迎黄凯	语文教学与研究	课堂教学	2025年05期	0	0
	以多维度的评价体系促进教学评一致性	黄凯	现代教学	评价研究	2024年11期	0	0
	幼儿园教育中不同活动背景下的互动行为分析	黄凯宇	文渊·小学版	教育研究	2021年02期	576	0

物叙事视域下高中小说教学探究

作者：罗凯迎黄凯

机构：广东省佛山市顺德区第一中学华中师范大学文学院

期刊《语文教学与研究》

2025年05期

74-81 ，共8页

摘要：新课标背景下的小说教学亟需新的理论视角，物叙事为小说文本解读和教学实践提供了新的批评话语。物叙事理论是当代自然科学、哲学社会科学等“物转向”研究趋势在文学批评领域形成的研究范式，聚焦物在叙事作品中的功能。对小说中物叙事的关注，不仅是统编教材重要的学习任务和高考考查要点，也契合新课标从不同层面和角度解读小说的要求，具有应用于一线教学的可行性。教师可以从精读文本归纳整理“物”、立足教材筛选聚焦“物”、总结方法迁移拓展“物”三方面，搭建物叙事理论应用于高中小说教学的实践路径。

关键词：物叙事；物转向；高中语文；小说教学；

被引数：0

以多维度的评价体系促进教学评一致性

作者：黄凯

机构：上海市徐汇实验小学

期刊《现代教学》

2024年11期

76-77 ，共2页

摘要：当前小学英语课堂教学中，教学评的一致性是“基于课程标准的教学”的一种行动策略。本文介绍了如何以多维度的评价体系建设为抓手，促进教学评一致性的实践探索。

关键词：小学英语；教学评价；多元化；

被引数：0

幼儿园教育中不同活动背景下的互动行为分析

作者：黄凯宇

机构：平度市李园街道门村中心幼儿园

期刊《文渊·小学版》

2021年02期

308 ，共1页

摘要：在幼儿园当中，教师与幼儿的互动交流是进行教育的重要环节，大部分教育活动都围绕互动行为展开，教师通过与幼儿的互动分析幼儿的行为，了解幼儿的个性特征。这样教师才能够在教学过程当中，根据幼儿的实际情况，选择合适的教学方案。本文主要从幼儿园教育当中，互动教学中存在的问题以及不同活动背景下，对幼儿互动行为进行分析。

关键词：幼儿园教育；不同活动背景；互动行为

阅读量：576

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知