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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高中英语课堂教学的导入艺术思考	张秀棉	文渊·高中版	教育天地	2020年08期	458	0
	初中英语教学中的课堂导入艺术研究	华丽萍	爱情婚姻家庭·中旬	课程教学	2021年04期	589	0
	高中英语课堂教学的导入艺术探究	张鹏飞	真情	课程教学	2020年09期	720	0
	高中英语课堂教学的导入艺术	陈晓容	科学咨询	教育论坛	2021年04期	792	0

高中英语课堂教学的导入艺术思考

张秀棉山西省晋城市沁水县沁水中学校

期刊《文渊·高中版》

2020年08期

摘要：随着新课改深入推进，应当创新教学引导方式，构建内容丰富的生动课堂，促进学生关注施教内容，使其展开探究学习，具有学科素养。可以说，在英语教学中，课堂导入是否具有艺术性、有效性与合理性，将直接影响后续教学工作的开展。为找准问题切入点、激发高中生语言学习兴趣，需要教师掌握导入艺术，调动学生的主观能动性，密切导入内容与教学的联系。基于此，笔者结合自身工作实践经验，浅议高中英语课堂教学的导入艺术。

高中英语课堂教学导入艺术

阅读量：458

下载量：0

被引数：0

初中英语教学中的课堂导入艺术研究

华丽萍福建省南平市建阳区麻沙中学

期刊《爱情婚姻家庭·中旬》

2021年04期

摘要：教师在课堂教学中要重视导入环节，通过有效的导入，让学生更好地融入到教学之中，提高学生的学习效率与质量。初中英语教师要认识到课堂导入艺术的重要性，根据学生的学习兴趣，及具体的英语教学内容，设置多种导入形式与内容，以此激发学生英语学习兴趣，提高课堂效率和课堂教学的有效性。

初中英语课堂教学导入艺术课堂效率

阅读量：589

下载量：0

被引数：0

高中英语课堂教学的导入艺术探究

张鹏飞贵州省都匀一中

期刊《真情》

2020年09期

摘要：导入环节是课堂教学的伊始，有效的导入可以充分激起学生的学习兴趣和动机,调动学生的积极性和主动性，不仅有利于教师的教，还有利于学生的学。本文针对当前高中英语课堂导入的问题，首先分析了课堂有效导入的重要性，接着从趣味性、多样性、启发性三个方面论述了高中英语课堂导入的原则，最后从三个方面阐述了高中英语课堂教学的导入策略。

高中英语导入艺术探究

阅读量：720

下载量：0

被引数：0

高中英语课堂教学的导入艺术

陈晓容（重庆市巫山大昌中学校　重庆巫山　404707）

期刊《科学咨询》

2021年04期

摘要：摘　要：在高中英语学习之中，由于语言学习的特殊性以及学生学习基础的薄弱，使高中英语课堂教学的开展难度较大，高中英语教学的效果难以保证。兴趣是最好的老师，老师通过艺术性的课堂导入，能够激发学生的学习兴趣，让学生在主动和自信的英语学习中，突破英语学习的困境，提高高中英语教学的质量。文章对高中英语课堂教学的导入意义进行分析，对高中英语课堂教学的导入艺术进行了介绍，希望能够为相关教育研究提供一些有利参考。

高中英语课堂教学导入艺术

阅读量：792

下载量：0

被引数：0

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