高中生物教学中的幽默艺术
刘娟 林碧秀
摘 要:高中生的学习任务重,学习压力大,很容易感觉学习十分枯燥乏味,在教学中融入幽默艺术,能够为原本枯燥的学习中,融入更多生动、趣味的内容,这样就可以激发学生的学习兴趣,让学生更加积极和主动的学习,助力教学质量和教学效率的提高。文章以生物教学为例,先对幽默艺术的功效进行阐述,然后提出了高中生物教学中幽默艺术的运用策略,希望能够为相关教育研究提供一些参考。
关键词:高中生物;幽默艺术;运用策略 (共1页)
关键词:高中生物;幽默艺术;运用策略 (共1页)
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