小学数学教学中发挥学生积极性的策略
刘帅
摘 要:在新课改背景下,评价小学数学教学效果的方式发生了变化,已经不再仅局限在结果性评价之中,更加注重过程性评价,这就要求老师在教学中注重对学生学习积极性的调动与发挥,也只有真正做到这一点,才可以让学生在主动学习中,取得良好学习成绩。文章首先对小学生数学学习的现状进行分析,然后提出了小学数学教学中发挥学生学习积极性的策略,以供参考。
关键词:小学数学;学习积极性;发挥策略 (共1页)
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