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普通高中新课程新教材实施的成效、问题及对策

李嘉琪 孔德宏 李罗 杨春猛

云南师范大学数学学院 玉溪市第三中学

2022年6月，云南省人民政府发布《云南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，从2022年秋季入学的普通高中一年级开始实施高考综合改革（以下简称“新高考”）。鉴于此，“云南省普通高中新课程新教材实施调查研究”课题组对全省不同等级学校开展了三轮问卷调查和访谈，分析新课程新教材实施中的经验和问题，并据此提出推进新课程新教材高质量实施的建议。
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【栏　目】 教育科研
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年08期 第3-7页 （共5页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年08期）

导出/参考文献
[1]李嘉琪，孔德宏，李罗，杨春猛，. 普通高中新课程新教材实施的成效、问题及对策[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(08): 3-7.

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