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“太阳周日运动规律”教学实践

李敏

昆明市官渡区第六中学

地球的自转导致太阳的东升西落及太阳周日视运动、太阳高度的周日变化，并且对人类的生产生活有着重要的影响。学生虽然在生活中经常见到太阳，但对太阳的运动规律及影响并没有深刻的认识。太阳的周日视运动和太阳高度的周日变化知识比较抽象，学生不易理解。基于此，笔者带领学生采用科学探究的理念和步骤，设计和制作测量装置获取太阳视运动数据，结合数学知识和信息技术手段，开展了推演太阳周日视运动规律和太阳高度周日变化规律的探究活动。
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【栏　目】 教学案例
【分　类】 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究(下半月刊)》2024年08期 第60-64页 （共5页）

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课程教材教学研究(下半月刊)（2024年08期）

导出/参考文献
[1]李敏，. “太阳周日运动规律”教学实践[J]. 课程教材教学研究(下半月刊) . 2024(08): 60-64.

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