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看见问题 分析问题 解决问题——读《问题学生诊疗手册》有感

刘玉龙

陕西省榆林市神木市第二中学

王晓春老师的《问题学生诊疗手册》以独特的视角为我们揭示了问题学生背后的种种原因，并用切实可行的方法提供了诊疗策略，刷新了我的教育理念。我是一名初中班主任，在读完这本书后，我尝试将一些问题学生按照书中的理念进行细化分类，进而有针对性地去解决问题，可以说是边学习边实践。这本书对我来说最大的收益是我开始打破固有思维，愿意尝试理解这些问题学生，他们藏在问题背后的原因错综复杂，一些异常行为也并非莫名其妙，他们才是我们作为教师需要花更多心思去理解去接纳的一群人。
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【栏　目】 文化_月读日知
【分　类】 基础教育
【出　处】 《陕西教育(综合版)》2024年12期 第59-60页 （共2页）

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陕西教育(综合版)（2024年12期）

导出/参考文献
[1]刘玉龙，. 看见问题 分析问题 解决问题——读《问题学生诊疗手册》有感[J]. 陕西教育(综合版) . 2024(12): 59-60.

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