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“小人物”语言的魅力——“凡人微光”学习任务群(第4课时)教学设计

蒋兴超

江苏省南京外国语学校

【教学设想】统编版语文七年级下册第三单元的主题是“凡人微光”,其中四篇文章都是文学文本,从学习任务群的角度说,属于“文学阅读与创意表达”学习任务群。据此,笔者创设了“‘凡人微光’主题学习分享会”的学习情境,从如下三个任务展开学习:“任务一:凡人小事——讲述人物故事,感知人物精神;任务二:凡中见奇——欣赏人物描写,交流阅读感受;任务三:不同凡想——结合生活体验,分享学习收获。”
【分 类】 中等教育
【出 处】 《中学语文教学》2024年06期 第65-68页 (共4页)

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导出/参考文献
[1]蒋兴超,. “小人物”语言的魅力——“凡人微光”学习任务群(第4课时)教学设计[J]. 中学语文教学 . 2024(06): 65-68.

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《“小人物”语言的魅力——“凡人微光”学习任务群(第4课时)教学设计》

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