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中考文言文复习方法探究与实践

刘秋红

河北省黄骅市第四中学

【教学缘起】文言文教学是初中阶段语文教学的重点，也是难点。而中考文言文复习，更是对教师和学生的一种考验，可谓难上加难。对于教师而言，采用怎样的复习方法值得探讨，是按照传统的从单篇复习到分类复习再到整合复习，还是另辟蹊径、再换新招？对于学生而言，文言字词既有其独特的味道，也会有令人厌烦的枯燥。可谓是感受不同，评判不一。复习中，如果能食髓知味，则必然渐入佳境；若依旧难解其意，则可能心生厌弃。
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【栏　目】 评价·测试_案例平台
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学语文教学》2024年06期 第78-81页 （共4页）

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中学语文教学（2024年06期）

导出/参考文献
[1]刘秋红，. 中考文言文复习方法探究与实践[J]. 中学语文教学 . 2024(06): 78-81.

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