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从“长×宽×高”走向“底面积×高”——由一组习题引发的教学思考

邬融融

浙江宁波市奉化区居敬小学

在教授“长方体与正方体”单元时，大部分学生对公式“长方体体积=长×宽×高”非常熟悉，但对公式“体积=底面积×高”的理解和应用不够灵活。文章通过对教材内容的重新编排，适当增加关于“体积=底面积×高”的变式练习，让学生从本质上理解体积公式，熟练并能灵活应用“底面积×高”解决相关问题。
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【栏　目】 教研引领
【分　类】 基础教育
【关键词】 体积 ; 柱体 ; 底面积 ; 高 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年20期 第43-45页 （共3页）

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小学教学参考（2024年20期）

导出/参考文献
[1]邬融融，. 从“长×宽×高”走向“底面积×高”——由一组习题引发的教学思考[J]. 小学教学参考 . 2024(20): 43-45.

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