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审美创造：小说类文本的教学指向

刘树喜

江苏灌南县苏州路实验学校

审美创造是语文核心素养的重要内容，也是语文教学的重要目标。目前的小说类文本教学，一些教师严重窄化了它作为文学性文本的审美意趣，导致它没有发挥出应有的教学价值。为此，教师要根据语文新课标理念，引导学生从审美创造的视角来把握小说的特点。在课堂上，教师要引导学生进行整体把握、品味语言、活动体验，洞察小说的文本结构之美、内容多样之美、人物精神之美，以获得美的享受、受到美的启迪，从而乐于表达美、创造美，发展学生的语文核心素养。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_说文论道
【分　类】 基础教育
【关键词】 审美创造 ; 小说类文本 ; 核心素养 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年28期 第33-35页 （共3页）

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小学教学参考（2024年28期）

导出/参考文献
[1]刘树喜，. 审美创造：小说类文本的教学指向[J]. 小学教学参考 . 2024(28): 33-35.

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