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实施单元整体教学 落实语文核心素养——以四年级下册童话单元教学为例

管晓艳

广西博白县博白镇第四小学

在统编语文教材四年级下册童话单元教学中，教师要围绕落实语文核心素养的学习要求，从单元整体出发，把握教学价值，结合单元人文主题和语文要素明确目标、创设情境、聚焦奇妙、引领思辨、找准切点，帮助学生感受童话的语言特点和人物形象，体会童话的内涵意蕴，提升学生的想象力与创意表达能力。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_案例剖析
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 单元整体教学 ; 核心素养 ; 童话单元 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年28期 第87-89页 （共3页）

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小学教学参考（2024年28期）

导出/参考文献
[1]管晓艳，. 实施单元整体教学 落实语文核心素养——以四年级下册童话单元教学为例[J]. 小学教学参考 . 2024(28): 87-89.

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《实施单元整体教学 落实语文核心素养——以四年级下册童话单元教学为例》

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