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单元统整视域下学生想象力的培养——以三年级上册第三单元为例

常丽芳

安徽亳州市蒙城县逍遥路小学政通路校区

统编语文教材三年级上册第三单元是童话单元，旨在引导学生进一步体会童话故事中奇特的想象，感受童话中生动有趣的形象，激发学生持续阅读童话故事的兴趣。教学时，教师从单元整体出发，聚焦“感受童话丰富的想象”这一语文要素，对单元学习内容进行统筹规划，把握学生想象的起点，通过设计一系列学习任务，让想象贯穿整个单元活动，引导学生触摸童话丰富的想象，亲历想象的过程，有效落实单元教学目标。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_案例剖析
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学语文 ; 单元统整 ; 童话单元 ; 想象力 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年28期 第75-77页 （共3页）

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小学教学参考（2024年28期）

导出/参考文献
[1]常丽芳，. 单元统整视域下学生想象力的培养——以三年级上册第三单元为例[J]. 小学教学参考 . 2024(28): 75-77.

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