首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

新时代教师教研体系建设的历史脉络、问题审视和优化建议

李纳 张一鸣

首都师范大学教育学院 人民教育出版社 人民教育出版社期刊编辑室

在我国加快建设高质量教育体系的教育发展目标中,教师教育体系在其中独占一元。在教师教育体系当中,我国特有的教师教研体系对保障基础教育质量、促进教师专业发展起到重要的支撑作用。我国的教师教研体系经历了从三级教研制度、四级教研制度到五级教研制度的发展历程,形成了校本教研、区域教研和网络教研三大基本形式。针对我国教师教研体系现存的问题,回应新时代要求,本文提出加强跨学科联合教研、倡导循证教研、创新在线研修模式三点优化建议。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 课程探索
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 教师教研体系 ; 校本教研 ; 区域教研 ; 网络教研 ;
【出　处】 《课程教学研究》2024年06期 第13-20页 （共8页）

相关文献

1.
赵杰：
区域教研如何推进高中语文整本书阅读
科学咨询
2020年10期
2.
刘春霞：
提高小学校本教研活动有效性的研究与实践
爱情婚姻家庭·中旬
2021年07期
3.
樊琳：
开展校本教研，提高教研组教研活力
爱情婚姻家庭·中旬
2021年06期
4.
吴剑平；郑...：
合理运用区域资源 打造优秀教研团队——小学体育区域教研活动实...
文渊·高中版
2021年06期
5.
杨小平：
浅析高中英语教师在新课程背景下校本教研能力提升策略
文渊·中学版
2020年08期
6.
陈婉梅：
新课程背景下初中数学校本教研的思考与实践
文渊·小学版
2020年11期
7.
刘俊；梁媛：
深化课程改革、推进校本研修
文渊·中学版
2020年12期
8.
林攀登；张...：
教研员网络教研领导力模型研究
9.
刘金玉：
高质量校本教研的“三真”管理
教育视界
2023年01期
10.
李柱俊：
高品质校本教研如何推进
教育视界
2023年22期

课程教学研究（2024年06期）

导出/参考文献
[1]李纳，张一鸣，. 新时代教师教研体系建设的历史脉络、问题审视和优化建议[J]. 课程教学研究 . 2024(06): 13-20.

PDF在线阅读

《新时代教师教研体系建设的历史脉络、问题审视和优化建议》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知