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双重视角下粤教版舞蹈教科书特色分析

黄冬赟 刘妍

华南师范大学音乐学院

本文基于编写者与使用者双重视角,对新编粤教版《义务教育教科书艺术·舞蹈》进行分析,涵盖教科书的核心价值、学生发展中心理念、创新前瞻性及拓展性等特点,结合教科书编写者与使用教科书的教师的思考与展望进行探讨。通过深入分析,该套教科书在立德树人、适应教学、前瞻创新等方面有独特魅力,为义务教育阶段舞蹈教育的发展提供了有益参考。
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【栏　目】 艺术·舞蹈
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 义务教育 ; 舞蹈教科书 ; 特色分析 ;
【出　处】 《课程教学研究》2024年07期 第89-94页 （共6页）

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课程教学研究（2024年07期）

导出/参考文献
[1]黄冬赟，刘妍，. 双重视角下粤教版舞蹈教科书特色分析[J]. 课程教学研究 . 2024(07): 89-94.

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