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提升学校学术品质：发挥中学校长学术领导力的思与行

邵志豪 解庆福

东北师范大学教育学部 东北师范大学附属中学

校长领导力在学校治理中的价值越来越得到凸显。学术领导力是校长领导力的一种类型。中学校长选择以学术领导力治校，一方面需要自身有良好的学术基础和能力，另一方面需要学校具备一定的学术发展条件。以东北师范大学附属中学的实践为例，阐述对中学校长学术领导力的理解、选择和实施，呈现包括“树愿景-建平台-立项目-创环境”四个基本流程的行动框架，为我国中学校长领导力的提升提供思维方式和行动方式上的借鉴。
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【栏　目】 本刊视点
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 校长领导力 ; 学术领导力 ; 学术型中学 ; 学术型教师 ; 教学学术能力 ;
【出　处】 《中小学管理》2024年01期 第19-22页 （共4页）

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中小学管理（2024年01期）

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[1]邵志豪，解庆福，. 提升学校学术品质：发挥中学校长学术领导力的思与行[J]. 中小学管理 . 2024(01): 19-22.

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