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做有“发现”智慧的校长

陆颖姝

上海市浦东新区海桐小学

中小学校长在日常管理中应善用“发现”智慧，有效破解办学治校中的各类难题，为学校管理优化改进寻找精准的突破口。一是塑造“发现”的意识，善于从宏观、中观、微观等不同角度“发现”学校管理中的问题，因校制宜探寻解决策略，推动学校管理走向优质高效。二是提升“发现”的能力，为学校持续优质发展找到生长点和着力点，推动学校内生性发展。三是创建干部、师生共同参与的“发现”共同体，构建自上而下与自下而上相结合的贯通式育人体系，助力学校高质量发展。
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【栏　目】 校长
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 学校管理 ; “发现”智慧 ; “发现”意识 ; “发现”共同体 ; 学校高质量发展 ;
【出　处】 《中小学管理》2024年05期 第35-37页 （共3页）

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中小学管理（2024年05期）

导出/参考文献
[1]陆颖姝，. 做有“发现”智慧的校长[J]. 中小学管理 . 2024(05): 35-37.

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