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弘扬工匠精神 锻造技能人才——中职学生工匠精神培育的实践探索

李艳

上海市工商外国语学校

培养具有工匠精神的技能人才，是大力发展新质生产力的必然要求。上海市工商外国语学校借力行业办学，注重培育学生的工匠精神，形成“明匠德、守匠心、习匠术、践匠行、铸匠魂”工匠精神培育体系，建立了“三支撑四层面五组织”相结合的工匠精神培育机制，通过建设校园文化，创立劳模工作站，加强校企合作，充分调动校内外各种资源，把工匠精神培育贯穿于教育教学全过程，提高学生实践操作能力和职业素养，锻造技能人才，提高职业学校育人质量。
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【栏　目】 学校管理与文化
【分　类】 基础教育
【关键词】 中职学生 ; 工匠精神 ; 技能人才 ; 校企共育 ;
【出　处】 《现代教学》2024年18期 第66-69页 （共4页）

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现代教学（2024年18期）

导出/参考文献
[1]李艳，. 弘扬工匠精神 锻造技能人才——中职学生工匠精神培育的实践探索[J]. 现代教学 . 2024(18): 66-69.

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