高中语文阅读教学中的文感培养
陈蕊
高中语文阅读教学中的文感培养是一个系统工程,需要教师从多个角度出发,全面而细致地进行。系统论述高中语文阅读教学中文感培养的价值,分析高中语文阅读教学中文感培养的评价机制,并提出文感培养的教学策略:拓宽阅读视野,提升学生审美鉴赏力;实施探究式教学,打造知识架构;深入研读经典著作,畅通文学感知路径。基于当前教育背景下对学生综合素质培养的重视,深入探讨如何在高中语文阅读教学中培养学生的文感能力,以期提升学生的阅读素养和审美鉴赏能力。