高中历史教学中家国情怀素养培养的策略
谢军华
在高中历史教学中，家国情怀的培养不仅有助于学生理解历史的发展脉络，也能够增强其对国家、对民族的认同感与责任感。高中历史课程以其内容的广泛性和深刻性，为学生提供了丰富的家国情怀培养契机。本研究旨在探讨高中历史教学中培养家国情怀的有效途径，提出具有操作性的教学策略，以期更好地落实历史教育中家国情怀的培养。一、高中历史教学中家国情怀素养培养的必要性（一）基于课程标准视角《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课程标准”）明确提出，家国情怀是历史学习中应具有的重要人文追求，是对国家富强、人民幸福的情感认同，体现着对国家的高度认同感、归属感、责任感与使命感。
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