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小学数学项目式学习活动设计探析

付密 姜玉华

广水市应山街道办事处第五完全小学 随州市曾都区实验小学

数学课程标准提出“：采用项目式学习的方式，设计情境真实、较为复杂的问题，引导学生综合运用数学学科和跨学科的知识与方法解决问题。”然而，在实践中，项目式学习活动设计往往出现研究意义和价值模糊、学习内容和素材简单拼凑等问题。教师如何避免这些问题，更好地设计数学项目式学习活动呢？
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【栏　目】 实践_名师工作室
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2025年02期 第45-47页 （共3页）

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湖北教育(教育教学)（2025年02期）

导出/参考文献
[1]付密，姜玉华，. 小学数学项目式学习活动设计探析[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(02): 45-47.

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