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浅析高中生物教学生活化的研究策略
罗福光
贵州省毕节市七星关区燕子口中学
在高中生物学科生活化教学实践探索中,教师要发挥主导作用,利用多种教辅手段创设具有生活化的教学情境、整合生活化教学内容、展开生活化实践活动,为学生内化学科认知创造良好的条件,促进学生学科核心素养的培养。推进高中生物课堂生活化教学进程是改变生物教学模式和改善学生生物学习方法的重要途径。在高中生物课堂教学中,打造生活化的生物课堂可以进一步丰富学生的感性认知素材,促进学生对知识的理解和综合运用,提升学生的学习效果。
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【栏 目】
课程教学
【分 类】
社会科学
【关键词】
高中生物
教学生活化
【出 处】
《爱情婚姻家庭·中旬》2021年02期
第169页 (共1页)
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爱情婚姻家庭·中旬(2021年02期)
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1
]罗福光. 浅析高中生物教学生活化的研究策略[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(02): 169.
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