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基于“二三四”教学范式的高中语文教学实践

杨艳林

江西省万安中学

最近几年,新课程改革工作愈演愈烈。本文结合语文教学实践,尝试在高中语文新授课中推行“学生为主体,教师为主导的总体原则、三个三分之一的核心策略、教学基本流程四段走”的“二三四”教学范式,高效推动语文教学工作的发展,为学生带来新鲜的语文学习体验,提高语文教学成效。

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[1]杨艳林. 基于“二三四”教学范式的高中语文教学实践[J]. 文渊·小学版 . 2021(07): 183-184.

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《基于“二三四”教学范式的高中语文教学实践》

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